各二级学院：
为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提升大学生心理健康教育实效，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根据省教育厅《关于在全省高校开展“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（苏教办学 [2016]5号）的要求，经研究，决定在我校开展第十三届“5.25我爱我”大学生心理健康教育月活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间
2016年5-6月
二、活动主题
塑造阳光心理 成就美丽人生
三、活动内容
1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征文演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“5.25我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心
理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园文化氛围。
2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，
研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。
3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ聊天、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关心帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排
查和分析学生心理情况，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用，
做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。
四、奖项设置
本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附件三）。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。
2、精心组织，彰显特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的同时，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。
3、认真总结，重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。
特此通知。
附件1：第十三届大学生心理健康教育月活动安排
附件2：第十三届大学生心理健康教育月部分活动方案
附件3：第十三届大学生心理健康教育月优秀组织奖申报表
学生处
2016年4月28日
主题词：心理健康 活动 通知
学生处 2016年4月28日印发
共印20份
附件一：
第十三届大学生心理健康教育月活动安排
时间
| 内 容
| 地 点
| 负责单位
|
5.4日11:30
（星期三）
| “心寄母亲，情动淮工”
感恩母亲节活动
暨心理健康教育宣传月开幕式
| 枚乘路校区北园五餐厅门前和南园七八餐厅门口
| 化工学院
|
5.5—5.18日
| 让心理健康理念
进入大学每一个宿舍
| 各宿舍
| 交通学院
|
5.3—5.21日
| “阳光心态 幸福人生”
心理征文比赛
| 各校区
| 生科学院
|
5月中
| 《馨园》杂志5.25专刊发行
| 各校区
| 市心理健康教育研究会、学生处
|
5.3—6.3日
| 团体心理辅导、心理素质拓展
| 各校区
| 各学院
|
5.11日11:00
（星期三）
| 感恩室友吐心声
| 枚乘路校区北园五餐厅门前和南园七八餐厅门口
| 机械学院
|
5.3—6.3日
| 朋辈心理支持骨干培训
| 各校区
| 各学院
|
5.13日19：00
（星期五）
| 背对背交流
| 枚乘路校区
22楼107、108教室
| 计算机学院
|
5.18日14:00
（星期三）
| 心路体现面具绘画大赛
| 北京路校区AJ201
| 外国语学院
|
5.23—5.27日
| 优秀心理主题班会评选
| 各校区
| 学生处
|
5.21日14:00
（星期六 ）
| “最强大脑”记忆PK赛
| 北京路校区AJ201
| 人文学院
|
5.25日14:00
（星期三）
| 心理委员风采大赛决赛
| 北京路校区待定
| 建工学院
|
5.27日19:00
（星期五）
| “我心飞扬”
心理健康辩论赛决赛
| 枚乘路校区
图书馆报告厅
| 管理学院
|
5.28日13:00
(星期六)
| 温暖之行—走进敬老院
| 盐河敬老院
| 学生处、
心理协会
|
6.4日14：00
（星期六）
| “塑造阳光心理 成就美丽人生”
校园心理情景剧大赛
暨心理健康教育宣传月闭幕式
| 枚乘路校区
图书馆报告厅
| 学生处、商学院
|
附件二：
第十三届大学生心理健康教育月之
“心寄母亲，情动淮工”感恩母亲节活动方案
一、活动背景
5月8日是母亲节，没有人不爱我们的母亲，我们的成长见证了母亲青春的流逝，我们拥抱明天，母亲却在积累沧桑。随着年龄的增长，我们似乎多了许多沉稳，却淡忘了真切表达我们内心的情感，所以我们需要在这个特殊的日子里向那暖暖的三春阳光颔首致意，对我们最爱的人倾诉出发自肺腑的感恩之情。
二、活动目的
此次活动旨在鼓励大家勇敢地表达出我们心中对母亲的爱，感恩母亲。并且为学生提供一个向母亲表达爱意的平台和机会。同时，能够繁荣校园文化，弘扬中华传统美德，感恩伟大母爱。
三、活动时间和地点
时间：2016年5月4日11：30
地点：枚乘路校区北园五餐厅门前和南园七八餐厅门口
四、活动安排
由活动承办方准备明信片和邮票，并在现场免费发放，同学们填写自己最想对母亲说的话或祝福，填写完成后，交由承办方，待活动结束后统一邮寄。
五、活动要求：
1、各学院高度重视，积极参与，通过横幅、海报、网络等方式在大学生中大力宣传，并在活动时间内安排人员参与。
2、各学院参与者必须态度端正，保持秩序，不得出现不文明现象。
第十三届大学生心理健康教育月之
“让心理健康进入大学每个宿舍”活动方案
一、活动目的
为响应“科技部、中央宣传部、中国科协关于举办2016年科技活动周的通知”，以“创新引领，共享发展”为主题策划活动来宣传心理健康信息与心理健康知识，促进学生对心理健康标准或部分心理问题的自我识别。营造健康向上的学习环境，培养学生乐观积极，健康向上的性格。
二、活动时间和地点
时间：2016年5月5日-2016年5月18日
地点：淮阴工学院各宿舍
三、活动对象
淮阴工学院全体在校生
四、活动流程
1、前期策划宣传及准备工作
各学院要利用海报、微信、QQ等平台进行宣传，并提前准备PPT，PPT内容需包括学校心理健康信息，如心理咨询预约热线或心理咨询中心所在地等，还需要有心理健康的标准或部分心理问题的自我识别等。
2、工作实施
（1）各学院组织心理委员通知会议，告知心理委员具体工作安排，并要求心理委员组织开展心理主题班会，对心理健康月进行宣传；
（2）各学院心理委员对PPT做成的海报到每个宿舍宣传，并拍摄照片及小视频，各学院心理健康部对照片，视频中的精彩瞬间进行采集留备用；
（3）各学院心理健康部对此次活动心理委员参与总人数与宿舍总数作报告，并对活动资料做简短视频；
（4）各学院心理委员在活动中收集材料，并在5月18日晚22：00之前以附件压缩包的形式发给交通学院项巍老师邮箱：396968596@qq.com，并邀请相关老师对材料进行比较评选。其中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
第十三届大学生心理健康教育月之
心理健康征文比赛方案
一、征文对象：
全体在校学生
二、征文要求：
1、主题：“阳光心态 幸福人生”。
2、内容要求思想积极上进，传播正能量，内容贴近大学生活，具有较强校园气息，体现原创品质。
3、文章需真情实感、创新和个性化。题目自拟，形式多样，文体不限，切忌抄袭和从网上下载，字数不少于1500字（诗歌限在30行以内）。
4、交稿格式为：题目（小二，黑体，居中），题目下文注明学院、班级、姓名、联系方式。
三、投稿方式与时间：
请于2016年5月21日前将纸质稿件交至生科学院心理辅导员胡庄方老师处（枚乘路校区28号楼225），电话15261747176，电子版发送至邮箱psychology666@163.com。
四、奖励方式：
1、学校组织专业人员对应征稿件进行评选，评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，鼓励奖15名，并评出优秀组织奖3名，获奖选手颁发荣誉证书。
2、优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页或刊登在《馨园》杂志。
第十三届大学生心理健康教育月之
“感恩室友吐心声”活动方案
一、活动目的
通过对室友表达心声，促进室友对个人行为的反思，增进室友间的相互理解，达到人际关系的和谐。
二、参加对象
全体在校学生。
三、活动时间
2016年5月11日上午11:00
四、活动地点
第五食堂前
五、活动内容
准备一块200*120的KT板，分左右两栏，左栏标题是：亲爱的室友，因为你有这样的好习惯，我们是多么爱你！右栏标题是：亲爱的室友，如果你能改掉这点小习惯，我们会更加爱你！
左右两栏都留下空白区域。活动现场向来往学生分发活动卡片，写上室友好的习惯或者希望改掉的不良习惯。卡片写好后用双面胶分别贴在相应的KT板的空白区域。向过往同学展示，同时拍成图片通过学工QQ群、微信群、淮工贴吧等转发到年级、班级学生群中，促进学生对自己在宿舍中行为的反思，进而达到改善宿舍人际关系的目的。
六、时间安排
活动时间：5月11日上午11:00
展示时间：5月11日——5月18日
第十三届大学生心理健康教育月之
背对背交流活动方案
一、活动目的
相关调查结果显示，我国有25%—35%的大学生在心理上存在一定的心理困惑以及轻度或重度的心理障碍，而加强人际交流与沟通能够帮助广大学生形成正确的人生观、价值观和时间观，培养大学生健康的人格、美好的情操。
二、活动对象
2015级、2014级全体在校学生
三、活动时间及地点
1.活动时间：2016年5月13日19:00
2.活动地点：枚乘路校区22楼107、108教室
四、活动内容及准备
工作人员准备20对眼罩，每20名学生为一组，带上眼罩，在107教室抽签，抽到相同数字的为一组，由工作人员带入108教室安排其背对背坐下，然后开始十分钟的交谈，要求要认真倾听，鼓励安慰，不可嘲讽，不可泄密。交谈结束后由工作人员带出，打乱顺序，摘下眼罩，并带到107教室，如果有意愿与之前交流的同学交朋友，可以通过自由交流找寻之前的交谈对象。
五、活动要求
1、各学院高度重视，积极参与，通过横幅、海报、网络等方式在大学生中大力宣传。
2、每个学院至少5人报名，各二级学院负责人在5月10日前将报名表发送到计算机学院心理辅导员贾笑颖老师邮箱1184400782@qq.com，电话：18252571028。
第十三届大学生心理健康教育月之
心路体现面具绘画大赛方案
一、活动背景
长大的孩子越来越懂得把心事深藏于心，努力做着成熟的事情。在这明媚的大学校园里，我们的心事，或许更需要阳光普照；纯真之心不可失去，纯真年代不可挥别；或许有一天，将心事画在脸上是个不错的选择。
二、活动目的
此次活动旨在鼓励同学们通过面具绘画，客观地展现他们心中那些真实的人、真实的事。让老师、同学们更好的把握、理解属于他们青春的心理故事。
三、活动对象
全体在校学生
四、活动时间和地点
时间：2016年5月18日14：00
地点：北京路校区A阶201教室
五、活动方式
参赛同学在四十五分钟之内,在面具上进行现场绘画，形式不限，风格不限,只力求展示自己美丽的内心世界,表现自己丰富的内心颜色曲线。绘制结束后，由参赛者戴上自己的面具进行心路解说(各种形式解说皆可，不可超过三分钟)展示，展示顺序由抽签决定。
六、奖项设置
本活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
注：每一个院组数不得超过2组；每一组参赛人数不得超过3名
七、活动要求：
活动承办方为参赛者准备空白面具、颜料与画笔，参赛者可自带。
作品必须原创，如发现抄袭，取消比赛资格。
活动结束后，画具将回收，参赛者可带走自己的面具，精美面具将进行电子展示，主办方具有作品使用权。
各学院于5月14日20：00前将报名表发送至外国语学院心理辅导员夏雁军老师邮箱：1085167504@qq.com，电话15152406343。
第十三届大学生心理健康教育月之
“最强大脑”记忆PK赛方案
一、活动目的
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，因此为了加强学校心理健康教育工作，开发学生大脑潜力，倡导脑力运动，锻炼大脑的灵敏度，提高同学的速记能力，带动学院的学风建设，体现新时代大学生学习态度，认识自我，相信自我，挑战记忆巅峰的观点，活跃校园气氛，我院开展此次最强大脑记忆PK赛，从而加强学生的思想道德建设，提高学生心理素质，培养广大学生的思维创新能力。
二、活动主题
挑战记忆极限，震撼心灵巅峰
三、参赛对象
全体在校学生
四、活动时间及地点
时间：5月21日下午14:00
地点：北京路校区AJ201
五、活动内容
每个学院组建一支三到五人的队伍进行比赛，本次大赛共四轮比赛，采取积分制，前三轮比赛每支队伍派一名队员参赛，三轮结束后分数在前六名的队伍晋级第四轮，其余队伍将被淘汰。
（一）碎影识色
（1）通过抽签的方式将14名参赛选手分为7组，进行两两对决。
（2）主持人提供用颜色与字不同的词语，两位参赛者需迅速说出字的颜色（如：蓝色，参赛者应回答红色）。每组一共10题，每题每位选手只有一次作答机会，不可重复回答，不可修改答案。
（二）疯狂找茬
（1）通过抽签的方式将14名参赛选手分为7组，进行两两对决。
（2）工作人员先在PPT上展示第一张图片，两位选手观察记忆这张图片，限时30秒。30秒后，工作人员展示第二张图片，选手再次进行观察，同样限时30秒。两张图片共有四处不同，两位选手轮流指出两张图片的不同并加以详细说明，说明不清算回答错误。
（三）辨脸识数
（1）通过抽签的方式将14名参赛选手分为3组。
（2）主持人从观众席中随机挑选20名观众，对20名观众现场随机编号（编号由一位数字和一位字母组成，例如2B）
（3）选手观察这20名观众的样貌和他们手中的编号，并进行记忆，限时5分钟。5分钟后，由主持人在20名观众中随机指出一名观众，选手回答该观众的编号。
（四）妙算神谋（团体赛）
（1）参赛队伍全体参赛，以队伍为单位内部讨论，队长作答。
（2）主持人提供两条题目，各个队伍需仔细阅读题目，阅读完毕后开始研究讨论，寻求题目中的相关突破点进行抽丝剥茧，得出团队答案在白纸上作答并写下对应的推理过程。两题10分钟。
六、报名方式
1、各二级学院自行组队（三到五人），每队需要有统一的队名和口号，并将队员的个人信息进行统计，由学院心理辅导员在5月18日前统一发送至人文学院心理辅导员林兴凤老师邮箱linxingfeng2006@163.com（报名表的题目统一改为XX学院XX队伍），电话15189662505。
2、抽签时间：5月21日1:30在主楼AJ201进行抽签决定比赛分组。
七、奖项设置
本活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。
第十三届大学生心理健康教育月之
心理委员风采大赛方案
一、活动主题
阳光心灵·美丽人生
为加强我院学生对自身的心理关注度，锻炼、提高心理委员的职业能力，深化心理委员责任认知和集体荣誉感。引导心理委员重视自身工作外，给予各心理委员以自由发展的空间，充分展示自我风采。
三、活动对象
淮阴工学院全体心理委员
四、报名时间及方式
1、报名时间：5月4日—5月15日。
2、报名方式：各二级学院负责人统计好本学院参赛人员报名汇总表电子稿（见附件），报至建筑工程学院心理辅导员张涵老师处。邮箱：156155641@qq.com，电话：18762099289。
五、比赛时间及地点
1、初赛时间: 2016年5月18日
初赛地点：北京路校区阶梯教室
2、决赛时间：2016年5月25日
决赛地点：北京路校区阶梯教室
六、比赛规则
（一）初赛——心理委员基础技能考核
由承办方通知各二级学院参赛心理委员具体时间地点进行笔试，成绩优异者代表学院参加决赛。（题库由承办方进行删选，初赛试题从题库中随机抽取。）
第一环节——“我是心理委员”：在本环节中，各位参赛选手通过PPT（或者视频）展示介绍自己，主要包括担任班级心理委员以来的经历、感受，所做的工作以及对以后工作的展望。本环节分值30分，时间控制在3分钟以内。
第二环节——“心灵密码”：由承办方选取现代大学生典型心理困惑案例，包括：人际交往，考试压力，就业心理，情绪管理等。每种类型设两道案例分析题，各位选手现场抽签，随机抽取案例类型，现场对提供的案例进行分析。本环节分值30分，时间控制在3分钟以内。
第三环节——“我型我秀”：在本环节中，各位参赛选手通过展示自我才艺，充分表达个人魅力，表演朗诵、演讲、绘画、乐器等均可，形式不限。本环节分值40分，时间控制在4分钟内。
决赛环节由各位评委进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分作为每位选手的最终得分。
1、各学院根据本院报名情况，至少推荐5名心理委员代表学院参加初赛。
2、参加决赛的心理委员提前一天将比赛所用PPT（或视频）发送至承办方进行调试播放。电子邮箱：772348347@qq.com，联系方式：15951268529
3、参赛者需遵守比赛规程，提前二十分钟到达比赛教室进行签到，迟到或未到者视为弃权处理。
八、奖项设置
本活动设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
第十三届大学生心理健康教育月之
“我心飞扬”心理健康辩论赛活动方案
一、活动目的
为丰富同学们的课余生活、活跃校园气氛，加深学院间的友好交流，我院特举办心理健康知识演讲辩论赛，以此来弘扬文明精神，营造文明校园氛围，同时地提高同学们的语言组织能力和逻辑思维能力。
二、活动对象：
全体在校学生
三、报名时间及方式
1、报名时间：5月3日—5月9日。
2、报名方式：此次活动通过电子邮件的形式报名，各二级学院负责人汇总本学院的参赛人员，报给管理工程学院心理辅导员张国进老师，邮箱：187241031@qq.com，电话：13327977530，各二级学院负责人在报名时备注好本人的姓名和联系方式，便于日后联系。
五、活动时间和地点
1、初赛时间：2016年5月14日
2、复赛时间：2016年5月18日
3、半决赛时间：2016年5月21日
3、决赛时间：2016年5月27日19:00
4、比赛地点：决赛地点在图书馆报告厅，其他地点另行通知。
六、赛程安排
本次比赛以晋级赛的形式进行选拔，全校14个学院组成14支队伍报名参加，每支队伍限四个人。
初赛：所有参赛队伍根据抽签结果两两对决，胜出的一方进入复赛（注：初赛均分最高的队伍直接进入半决赛）。
复赛：6支队伍随机分组，两两PK，获胜方进入半决赛。
决赛：4支队伍最终角逐出辩论赛的冠军、亚军、季军队伍。
七、比赛细则
（1）正方一辩发言，时间为二分钟。论据内容充实清晰，引述资料恰当。
（2）反方四辩盘问正方一辩，时间为一分钟，反方四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
（3）反方一辩发言，时间为二分钟。论据内容充实清晰，引述资料恰当。
（4）正方四辩盘问反方一辩，时间为一分钟。正方四辩手须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
（5）正方二辩发言，时间二分钟。形式不设限，辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。
（6）反方二辩发言，时间二分钟。形式不设限，辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。
（7）正方二辩对辩反方二辩，时间各一分三十秒，双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用为止。
（8）正方三辩盘问，时间二分钟。三辩可以质询对方任何辩手。（除了对方三辩）答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
（9）反方三辩盘问，时间二分钟。三辩可以质询对方任何辩手。（除了对方三辩）答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
（10）正方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
（11）反方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
（12）自由辩论，时间各四分钟。由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
（13）反方四辩总结陈词，时间为二分钟；
（14）正方四辩总结陈词，时间为二分钟。
八、活动要求
1、辩手在辩论过程中不得宣读预先拟好的稿件或展示预先准备的图表、大字报等，违反者评委将酌情扣分；辩手可以出示或引述书本、报刊等资料摘要以加强论据，如引用别人的论点或论据，必须说明出处。
2、辩手在辩论过程中不得进行人身攻击，否则将被酌情扣分，情节严重的将取消比赛资格。
3、评委应先将评分表填好，交由工作人员计算分数（各参赛队可委派一名人员进行监督），然后开始合计，原则上按照均分决定胜负，有重大歧义的由评委商量决定。
4、评议结束产生结果后，评委推选一名代表对该场比赛作评述，由主席宣布比赛结果。
5、每一场的优秀辩手根据个人分数决定，如遇得分相同的情况，则根据其合作情况由评委商量决定。最佳辩手在优秀辩手中产生，由评委根据其在各场次中的表现商量决定。
6、评委的决定即为比赛结果。
7、任何场次的比赛若参赛队无故迟到达10分钟将视为弃权，与之对抗的参赛队判为获胜方，该场不产生优秀辩手。
九、奖项设置
本活动设冠军1个、亚军1个、季军2个，最佳辩手1名。
第十三届大学生心理健康教育月之
校园心理情景剧比赛方案
一、活动背景：
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，是大学生实现理想与成才的前提，更是大学生掌握科学文化知识的必备条件。而大学生作为一个特殊群体，正处于从不成熟逐步走向成熟的关键时期，在人格心智逐渐独立成熟的过程中，易发生种种心理问题。
二、活动目的
通过心理情景剧，给大家一个舞台，让同学们在自我展现的同时也能够清醒的认识到自己的心理问题，消除心中的疑惑，让同学们积极面对社会、生活，有一个正确的人生观、价值观，同时又增强他们的对心理健康问题的关注度，更加关心自身的心理。
三、比赛时间与地点
比赛时间：2016年6月4日14:00
比赛地点：枚乘路校区图书馆报告厅
四、活动主题：
同学们在日常学习和生活中所遇到的常见心理问题，如人际交往困难，沉溺网络游戏，经常性抑郁失落，理想与现实不可调和，友谊感情上的问题等等，以心理情景剧的形式搬上舞台，让表演者与观看者共同受益，更好地处理生活中的矛盾与不适。
五、作品及演出要求
1、内容健康，积极向上，贴近学生生活实际，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。剧本可以是学生编写，师生共同编写，也可以借鉴他人的剧本，鼓励原创。剧本创作禁止将媒体报道的负面新闻、极端事件、原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面影响。
2、作品力求新颖、活泼、有创意。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。
3、各参赛班级自备剧目所需道具、服装，如需背景音乐等请自备刻录好的光盘或者MP3。
4、演出完毕，由演出团队负责人员当场面向观众给予点评，对作品中所蕴涵的心理学意义进行升华，起到教育大众、启迪心灵的作用。
5、每部情景剧演出限时10～12分钟，自我点评时间限时2～3分钟，总体不得超过15分钟。
六、演出评分标准
按照以下四个标准评分，总分100分，去掉评委评分中的最高分和最低分，将分数相加，然后进行平均，则为该剧目的得分。最终评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，另设优秀指导教师奖三名。
1、 题材新颖，紧跟社会形势。剧本鼓励原创，内容贴近大学生日常的生活、学习、工作，并具有本校或目前社会现实的特点。（10分）
2、内容健康向上，体现心理冲突。作品要紧扣“大学生心理健康”的主题，突出体现当代大学生常见心理冲突及心理问题，能折射出某些心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、情感纠葛、就业压力等，重点在于反映出角色的内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程。（40分）
3、表演精湛，突出人物个性。演员投入，配乐、道具、服装等各方面衬托演出效果，使观众从中感到作品的魅力。（40分）
4、 专业点评，升华作品意义。心理剧点评，对作品中所蕴涵的心理学意义进行升华，起到教育大众、启迪心灵的作用。（10分）
七、作品提交时间
剧本作品上交时间为5月17日17：00之前，提交至商学院心理辅导员唐莉老师处（北京路校区主楼1402房间），并将电子稿发至唐莉老师邮箱815094321@qq.com，电话15896163021，18日、19日进行剧本选拔，选拔出7~8个优秀作品参加情景剧汇演。
附件三：
第十三届大学生心理健康教育月优秀组织奖申报表
申报单位
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申报时间
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负责人
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| 联系方式
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活动开展情况
| （可另附）
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学院意见
| 学院分管领导签字：
（单位公章） 年 月 日
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学校意见
| 负责人签字：
年 月 日
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注：此表请于6月8日前交到学生处心理健康教育与咨询中心，过期视为自动放弃。
